PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH

Devira Safitri, Ismawan Ismawan, Tengku Hartati

Abstract


Penggunaan media audiovisual sebagai media pembelajaran dapat membangkitkan minat siswa dan meningkatkan keefektifan proses dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual dalam pembelajaran seni tari dikelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan menggunakan uji T.Data yang diperoleh untuk penelitian tersebut didapat melalui pembagian lembar pretest dan posttest kepada kedua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Diketahui bahwa |t hitung| yaitu |-6,738|. Karena |t hitung| > |t tabel| yaitu |6,738| > |2,045| dan P-value = 0 < 0,05. Maka H0 ditolak. Begitupun dengan hasil uji kelas control, diketahui bahwa |t hitung| yaitu |0,268|. Karena |t hitung| < |t tabel| yaitu |0,268| < |2,045| dan P-value = 0,791 > 0,05. Maka H0 diterima. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa pada hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh dengan penggunaan media audiovisual pada kelas eskperimen dan juga proses pembelajaran menjadi efektif setelah menggunakan media audiovisual. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa terhadap penggunaan media audiovisual berhasil dengan baik,dan dapat dilihat dari antusias siswa saat proses belajar dengan penggunaan media audiovisual tampak lebih cepat dalam memahami pelajaran dibanding dengan yang menggunakan metode ceramah.
Kata Kunci : Pengaruh Media AudioVisual, Pembelajaran Seni Tari


Full Text:

PDF

References


Amriyeni, Idawati S, Zora Iriani. 2013. Pengaruh Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tari Daerah Setempat Kelas X Sma Negeri 8 Padang. E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol 2 No 1 2013 Seri B.

Arikunto, S. 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Darna, Yanti, Sartiah Yusran, L. I. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Tradisional Lumense Kelas Viii Smp Negeri 16 Poleang Tengah. Pembelajaran Seni & Budaya, 4(2), 54–60.

Dewi dan Arni. 2020. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Tari Kijang untuk Meningkatkan Kemampuan Menari Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Ciamis. Vol. 3 No. 2 (2020): Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni Vol.3, No. 2.

Dimyati & Mudjiono. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ega. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.

Khairani. 2019. “Studi Meta-Analisis Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik,” J. Biolokus, vol. 2, no. 1, 2019.

Miarso. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Rusmono. 2017. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu: untuk meningkatkan profesionalitas guru. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.

Sadulloh. 2018. Padagoik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.

Sutiono, I. N. S. Degeng, and H. Praherdiono, 2021. Pengembangan Media Tiga Dimensi Untuk Mengkonstruksi Keterampilan Memanipulasi Siswa Vokasi. JKTP J. Kaji. Teknol. Pendidik., vol. 4, no. 3, 2021.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Talizaro T, 2018. Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa, J. Komun. Pendidik., vol. 2, no. 2, 2018.

Triswadani, R. A. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SD. Jurnal Keguruan.

Yuliasma. 2018. Meningkatkan Hasil Belajar Tari Siswa dengan Menggunakan Media Audiovisual di Kelas VII SMP Negeri 2 Tanjung Mutiara. Jurnal Vol 7 No 1 Seri F. Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang.




DOI: https://doi.org/10.24815/sendratasik.v8i3.31313

Refbacks

  • There are currently no refbacks.