Implementasi Pendidikan Literasi Ekonomi pada Jenjang Sekolah Dasar yang Berbasis Bahan Ajar Tematik di UPT SPF SD Inpres Perumnas

Sri Udayanti Pabisi, Elpisah *, Nawir Rahman, Erni Rismawanti

Abstract


Research objectives: 1) To find out how the implementation of economic literacy education for students based on thematic teaching materials at UPT SPF SD Inpres Perumnas Makassar City, 2) To find out what factors have an impact on the implementation of economic literacy education for students based on UPT thematic teaching materials SPF SD Inpres Perumnas Makassar City. This research uses descriptive qualitative research. This data collection technique uses an interview guide which was distributed to the sources for this research, namely school principals, teachers and students, as well as parents at UPT SPF SD Inpres Perumas Makassar. Results of this research 1). Implementation of economic literacy education at elementary school level based on thematic teaching materials delivered by teachers to make it easier for students to understand the material presented by the teacher, because if you only use the handbook that has been provided by the school, the material obtained will not be understood by students. 2) Factors in implementing economic literacy based on thematic teaching materials via audio using audio in the form of mini speakers in material about formulas in economics to make it easier for teachers to convey the material to students. 3) Implementation factors of economic literacy based on thematic teaching materials via audio-visual using audio-visual teaching materials in the form of a computer and assisted by loudspeakers on economic theory material.


Keywords


Economic Literacy Education, Thematic Teaching Materials

Full Text:

PDF

References


Aan Subhan Pamungkas. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Pada Materi Bilangan Bagi Mahasiswa Calon Guru SD. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. Vol 3. No 2. Hal. 232.

Agustin, S., & Cahyono, B. E. H. (2017). Gerakan Literasi Sekolah Untuk Meningkatkan Budaya Baca di SMA Negeri 1 Geger. Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya. Vol. 1(2). Hal. 55. https://doi.org/10.25273/linguista.v1i2.1973.

Azis, A. (2018). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Autentik. Vol. 2. Hal. 57–64.

Barata, J., & Yuana, Y. (2021). Tingkat Literasi Ekonomi Pada Mahasiswa Progam Studi Manajemen Stie Indonesia Pontianak. Jurnal Ekonomi Integra, 11(2), 178. Https://Doi.Org/10.51195/Iga.V11i2.160.

Budiwati, N. (2014). Analisis Literasi Ekonomi dan Perilaku Konsumen. Vol. 3(1). Hal. 1-7. https://core.ac.ak.

Creswell. (2007). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Detalia Noriza Munahefi, Firdha Dwi Lestari, Mashuri, dan Iqbal Kharisudin. (2022). Pengembangan Kemampuan Literasi Numerasi Melalui Pembelajaran Tematik Terintegrasi Berbasis Proyek. Prisma: Prosiding Seminar Nasional Matematika. Jurusan Matematika, Universitas Negeri Semarang.

Eka, Setyawati. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Modul Berbasis Literasi Bahasa Dan Numerasi di Kelas IV SD. Thesis. UIN Raden Intan Lampung.

Endah Murtianingsih. (2017). Pengaruh Literasi Ekonomi Siswa, Hasil Belajar Ekonomi, dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Konsumsi Siswa SMP Negeri di Surabaya Barat. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan. No. 5. Hal. 136.

Ernawati, L. (2017). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua Dan Hasil Belajar Ekonomi Terhadap Literasi Ekonomi Di Smp Negeri 43 Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan. Vol. 5(2). Hal. 230. Https://Doi.Org/10.26740/Jepk.V5n2.P230-245.

Indriasih, A. (2015). Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga dalam Penerapan Pembelajaran Tematik Di Kelas III SD. Jurnal Pendidikan. Vol. 16(2). Hal. 127-137. https://doi.org/10.33830/jp.v16i2.343.2015.

Jajang Bayu Kelana & D. Fadly Pratama. (2019). Bahan Ajar IPA Berbasis Sains. Bandung: Lekkas.

Janah, A. N. & Harsono. (2023). Penerapan Literasi Digital dan Literasi Ekonomi Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Vol. 1. No. 1.

Juliana., Maria. U., & Husni, S. (2013). Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fkip Untan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/4853.

Harsoyo, Y., Saptono, L., & Purwanta, H. (2017). The Level Of Economic Literacy Towards Economics Teacher Candidates In Yogyakarta, Indonesia. International Journal Of Social Sciences & Educational Studies, 3(4). Https://Doi.Org/10.23918/Ijsses.V3i4p73.

Haryono, A. (2013). Pengaruh Persepsi Proses Pembelajaran, Penilaian Dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Literasi Ekonomi Siswa SMA. Vol. 20 (1). Hal. 9.

Hasan, M., Yani, M., Supatminingsih, T., Inanna, & Dinar M. (2021). Ekspektasi Orang Tua terhadap Pendidikan Anak dalam Perspektif Pendidikan Ekonomi Informal. Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Vol. 9(2). Hal. 183-199. http://dx.doi.org/10.33603/ejpe.v9i2.5294.

Henri Januar Saputra &Nur Isti Faizah. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Untuk Menymbuhkan Nilai KarakterPeduli Lingkungan Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. (Profesi Pendidikan Dasar). Vol. 4, No, 1. Hal. 61.

Husnul Fuadi, Annisa Rizki Robbia, Jamaluddin, dan Abdul Wahab Jufri. (2020). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik.

Husnul Fuadi, dkk. (2020). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Vol. 5. No. 2. http://www.jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/122, diakses 26 november 2021.

Kahya, V., Alamur, B., & Mercan, N. (2014). A Research Regarding To The Relationship Between Economic Literacy And Consumer Preferences In Knowledge Economy. European Journal Of Research On Education. Vol. 2(2). Hal. 22–22. Https://Doi.Org/10.15527/Ejre.201426245.

Kana Saputri, dkk. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Anak Kelas 1 SDN 20 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol 2. No. 1,(Februari2017), http://www.jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/2537, diakses 6 januari 2022.

Kemendikbud. (2016). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. In Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (1 ed.). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Magdalena, I., Salsabila, A., Krianasari, D. A., Apsarini, S. F., & Tangerang, U. M. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelas III SDN Sindangsari III. Jurnal Pendidikan dan Dakwah. Vol. 3(1). Hal. 119–128.

Meilan Arsanti. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Kredo. Vol 1, No 2. Hal. 75.

Miranda, Hasan, M., Ahmad, M. I. S., Tahir, M. I. T., & Dinar, M. (2021). Pendidikan Kecakapan Hidup pada Sekolah Dasar Berbasis Kewirausahaan. Jurnal Kajian Peneliitian dan Pengembangan Kependidikan, 12(2), 231-238. https://doi.org/10.31764/paedagoria.v12i2.4960.

Muh Syauqi Malik & Maemunah. (2020). Kemampuan Literasi Baca Tulis Anak Usia Dasar (Studi Analisis Perkembangan Bahasa Anak Usia 7-12 Tahun di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Salafiyah Tajungsari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati). Jurnal Ilmiah PGMI. Vol 6. No 2.

Mulyo Teguh. (2017). Gerakan Literasi Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional. Hal. 18–26.

Mursalim, M. (2017). Penumbuhan Budaya Literasi Dengan Penerapan Ilmu Keterampilan Berbahasa (Membaca Dan Menulis). Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics (CaLLs). Vol. 3(1). Hal. 31. https://doi.org/10.30872/calls.v3i1.815.

Nelul Azmi. (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di MI Negeri Kota Semarang Tahun Ajaran 2018/2019. Semarang: Fak, Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo.

Nurul Hidayah, Sri Latifah, & Mayza Putri Adha. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Matematika Dengan Pendekatann Saintifik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Bandar Lampung. Jurnal Prosiding: Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2017, UIN Raden Intan Lampung. Hal. 222.

Padmadewi, N. N., Artini, L. P., Nitiasih, P. K., & Suandana, I. W. (2018). Memberdayakan Keterlibatan Orang Tua Dalam Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 7(1), 64-76. https://doi.org/10.23887/jish-undiksha.v7i1.13049.

Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. Fitrah:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman. Vol. 3(2). Hal. 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945.

Rapih, S. (2016). Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak: Mengapa dan Bagaimana?. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Vol. 6(2). Hal. 14-28. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p14-28.

Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. Vol. 5,. Hal. 173–190.

Sari, I. F. R. (2018). Konsep Dasar Gerakan Literasi Sekolah Pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Vol. 10 (1). Hal. 89–100. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v10i1.131.

Sina, P. G. (2012). Analisis Literasi Ekonomi. Jurnal Economia. Vol. 8 (1). Hal. 135-143.

Stevani, Gumanti, D., & Eprillison, V. (2019). Penerapan Literasi Ekonomi Pada Era Revolusi Industri 4.0 (Studi Khasus Pada Mahasiswa Stkip Pgri Sumatera Barat). Vol. 2. Hal. 436–448.

Subakti, H., Oktaviani, S., & Anggraini, K. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Hani. Jurnal Basicedu. Vol. 5(4). Hal. 2489–2495.

Sukmawati, D. (2017). Pengaruh Prestasi Belajar, Dukungan Sosial Keluarga Dan Teman Sebaya Terhadap Literasi Keuangan Siswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan. Vol. 4(1). Hal. 30. Https://Doi.Org/10.26740/Jepk.V4n1.P30-41.

Suyono. (2011). Pembelajaran Efektif Dan Produktif Berbasis Literasi. In Bahasa Dan Seni (Cetakan I). Cakrawala Indonesia. Vol. 37. Nomor 2.

Utomo, E. P. (2018). Pengembangan LKPD Berbasis Komik untuk Meningkatkan Literasi Ekonomi Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol. 35(1). Hal. 1-10. https://doi.org/10.15294/jpp.v35i1.14015.

Widyanti, T., & Mulyana, E. (2019). Analisis Faktor Pendidikan Dan Demografi Terhadap Tingkat Literasi Ekonomi Mahasiswa. Business Innovation. Vol. 1(3). Hal. 7.

Yuliah, E. (2020). Implementasi Kebijakan Pendidikan. At-Tadbir. Vol. 30(2). Hal. 129–153.




DOI: https://doi.org/10.24815/jimps.v9i1.29081

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah indexed by

sinta_logodoaj_logoDimensions_logoCROSSREF_logoROAD_logoPKP_Index_logoGoogle_Scholar_logogaruda_logoonesearch_logoBASE_logoWordcat_logo

___________________________________________________________
JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah

E-ISSN 2614-3658
P-ISSN 2964-7231

Published by History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala in collaboration with "Perkumpulan Prodi Pendidikan Sejarah Se- Indonesia"
W :https://jim.unsyiah.ac.id/sejarah
E : jimsejarah@usk.ac.id

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0