STATUS GIZI DAN PRESTASI BELAJAR MURID MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI DI ACEH BESAR

Abstract

Anak sebagai generasi penerus perlu diperhatikan kecukupan gizinya, sebagai salah satu fungsi terpenting dalam
pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas dan diperlukan untuk melaksanakan
pembanguan nasional. Kecukupan gizi sangat mempengaruhi kecerdasan dan prestasi belajar. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui perbandingan status gizi dan prestasi belajar pada murid sekolah MIN Montasik
dan SDN Blang Bintang Aceh Besar. Desain penelitian kuantitatif dan menggunakan teknik pengambilan
sampel secara proportional stratified random sampling.. Uji analisis yang digunakan adalah Mann Whitney U
Test. Jumlah populasi sebesar 339 anak dengan 85 anak sebagai sample penelitian. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan antara status gizi dan prestasi belajar murid di MIN dan SD, pada
murid MIN didapatkan hasil murid dengan status gizi berada pada kategori gizi normal 60,4%. sedangkan pada
murid SDN didapatkan status gizi normal yaitu 64,9%. Diharapkan bagi pihak sekolah memperhatikan &
mendukung status gizi siswa melalui sarana Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dan senantiasa memasukkan
informasi-informasi gizi dalam mata pelajaran jasmani dan kesehatan dalam upaya mempertahankan status gizi
murid.