ANALISIS SIKAP SOSIAL SISWA KELAS UNGGULAN DAN NON-UNGGULAN DALAM BERINTERAKSI (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Sigli)

Abstract

awal penelitian diketahui bahwa sikap sosial siswa SMA Negeri 1 Sigli menunjukkan sikap sosial yang cukup baik selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap sosial siswa kelas unggulan dan non-unggulan dalam berinteraksi di SMA Negeri 1 Sigli. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa sikap sosial siswa kelas unggulan dan non-unggulan dalam berinteraksi selama proses pembelajaran menunjukkan sikap sosial positif dan negatif. Pada kelas unggulan, siswa sudah menunjukkan sikap sosial positif, antara lain sikap peduli, percaya diri dan bertanggung jawab. Namun, masih perlu peningkatan pada sikap santun, jujur dan disiplin yang belum dicapai siswa. Sedangkan pada kelas non-unggulan, siswa sudah menunjukkan sikap sosial yang positif, yaitu sikap peduli dan bertanggung jawab. Namun, masih perlu adanya peningkatan pada sikap santun, jujur, percaya diri dan disiplin yang belum dicapai siswa.

Kata Kunci: Sikap Sosial, Siswa, Interaksi Sosial

ABSTRACT

Based on the results of preliminary observations, it is known that the social attitudes of SMA Negeri 1 Sigli students show quite good social attitudes during learning activities. This study aims to describe the social attitudes of superior and non-superior class students in interacting at SMA Negeri 1 Sigli. The research method used is qualitative research, with a case study approach. Data collection techniques were carried out through observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results obtained from this study indicate that the social attitudes of superior and non-superior class students in interacting during the learning process show positive and negative social attitudes. In superior classes, students have shown positive social attitudes, including caring, confidence and responsibility. However, there is still a need to improve on politeness, honesty and discipline that have not been achieved by students. Whereas in non-superior classes, students have shown positive social attitudes, namely caring and responsible attitudes. However, there is still a need for improvement in politeness, honesty, confidence and discipline that have not been achieved by students.

Keywords: Social Attitudes, Students, Social Interaction